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普宁市二实学校设立劳动特色社团，培养学生劳动习惯。通讯员 摄

这是一节别开生面的劳动实践课。普宁市二实学校教师张三杰通过讲授《纸的“前世今生”》，让学生了解纸的来源，探寻纸的历史，感知“造纸术”发明的意义。课前，同学们通过调查走访、查阅资料等方式探索发现纸的历史，培养团队合作能力、归纳整理能力和实践能力；课堂上，各小组通过实践操作，自己创造一张“纸”。

这一节劳动实践课激发了学生探究纸的兴趣，培养认真细致的学习品质，传承纸文化，提升珍惜纸、保护纸的意识，让同学们感知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的劳动真谛。这节课在2023年揭阳市小学、初中综合实践活动和劳动教育优质课评选活动中获“小学综合实践”项目一等奖。

近年来，普宁市二实学校积极开展劳动教育多元化教学，充分发挥劳动教育的综合育人作用，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，树立正确的劳动价值观。学校打造学生喜爱的劳动课堂，让学生在劳动实践课中掌握劳动技能，提高劳动热情，培养劳动习惯。去年获得揭阳市中小学综合实践活动和劳动教育优秀教学案例评选活动三等奖的劳动课《我是家务小能手——巧手叠衣》中，执教老师杨小彤通过课前小组讨论、现场演示、手把手教学等方式呈现出了一堂别具匠心的劳动课，让学生从一年级开始学会自己的事情自己做。

为了真正做到把劳动教育落实到实践中去，让每个教师都具备驾驭执教劳动课的能力，普宁二实学校开展 “劳动教育优质课评选——教师技能大赛”。其中，由教师高镇文讲授的《团团圆圆——包饺子》一课，从课前演示、步骤讲解、小组合作实操等内容层层递进，教授学生掌握包饺子的劳动技能，让学生感受到“自己动手丰衣足食”的劳动意义。

普宁市二实学校还通过设立劳动特色社团，引导学生深刻体悟劳动价值，培养勤于实践的良好品质。在学校水培兴趣社团里，同学们辛勤劳作，搭建起校园水培农场。他们在这里种植了生菜、豆芽等，日常对蔬果进行拔草、浇水、施肥等管理，细心观察着蔬菜生长的状况并进行记录。在这个过程中，同学们体会到耕种有所获，劳动最光荣的喜悦感。社团指导老师李燕娟表示：“水培社团活动充分体现了劳动教育的实践性，通过小组合作探究、实地考察无土栽培，培养学生的沟通与解决问题的能力、创造性思维能力、自主探究能力和合作精神。”学生杨培恩兴奋地说到：“我的豆芽又长高了！水培植物实在太有趣了，每天盯着自己种植的植物一点点长大，原来这就是‘一分耕耘一分收获’呀！”

理想的劳动价值观和道德观的养成离不开学校与家庭教育的培养方式。普宁市二实学校注重强化协同育人，加强家校社联动，拓宽劳动教育渠道，通过开展以家庭日常生活和社会劳动为主题的劳动实践活动，促进学生劳动习惯的养成，帮助学生树立热爱劳动的意识。各班由班主任在班级群中发出倡议，学生在家长指导下参与力所能及的家务劳动，如炒菜做饭、打扫房间、清洗碗筷、洗晒衣物等简单家务劳动。家长们纷纷表示，通过家校合作的劳动教育方式，使孩子们深深地理解和体会到了做家务的辛劳，责任意识、担当意识、感恩意识都得到了提升。同学们表示要从自我做起，从点滴小事做起，尊重劳动，心怀感恩，提高劳动素养，传承“劳动最光荣”的传统美德，淬炼成长，用自己的双手去创造更加美好的生活。

（编辑：李霞）

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